回顾压力容器SAD答辩过程：

历时3天的压力容器分析设计答辩结束了，恭喜参加答辩的所有学员，能够按时完成作业并提交作业，已经很不错了，也要感谢答辩老师们的辛苦付出。

通过学员的反馈，答辩老师主要是根据图纸和报告进行问答，答辩老师都是经验丰富的专家，提出的问题都是和标准以及实际项目紧密结合的，提出的问题都非常细致，经验也非常丰富的，资历也是很高的。

答辩前我给学员进行了培训，尽我的微薄之力助力学员，希望让初学者能够掌握更多的知识，能够在答辩中从容面对老师的提问，培训的内容包括管口载荷的施加，管口应力评定，约束的处理，地震载荷的施加，强度理论，棘轮，疲劳，螺柱疲劳，耳座，，，，这次培训内容覆盖率非常高，今年我举办的培训班虽然只有2节课，共5小时多，听我课程的学员肯定是有收获的，还有图纸的审核，，，，有的学员反馈给我的信息是答辩老师对她的作品深度挺认可的，老师提出的问题都答上了，有的学员反馈是大部分都回答了，有个别的问题回答的不太完美，，，，我培训的内容很多都被答辩老师提问到了，这点是我非常值得欣慰的事。

通过这次的答辩，我想说几点：

1.答辩是和老师交流的机会，是把自己的作品提交给老师，让老师给评阅一下，给把把关，看看哪里有需要完善的地方，哪里需要注意的地方，哪里需要调整的地方，，，以便在以后设计过程中多注意。我们应该珍惜和老师交流的机会，能遇到很多资深的大佬，很难得的，人家都挺忙的，能有一次交流学习的机会是非常好的，能够从老师那里学到很多知识，多听听老师的意见，补充自己的不足，多听听老师的做法，有不会的顺便可以请教请教老师，这本身就是非常好的事情。

2.说说作业的准备，如果你在一个月内完成，有点太仓促，平时工作比较忙，一个月的时间有点紧张，以前有基础的还可以，如果没有基础，没有做过应力分析，要学习软件的使用，修改调整计算，学习标准，学习报告编制，，，，相比来说在短时间内完成作品，这个作品质量不一定高，细节的把握肯定不如人家做的透彻，，，我建议给计算和报告以及图纸留出足够的时间，做好充足的准备工作。我们当年在参加答辩的时候，早就做过很多计算了，对软件和标准已经熟悉了，相比就要好很多。

3.说说我的培训课程，我的本意是分享，把我的经验和对标准的理解分享给学员，让学员受益，初心是非常好的，所以这次的问答覆盖率非常的高，几个学员反馈的问答都是我讲过的。但我要说的是你听了我的课程，消化吸收，然后老师问的时候你去回答，这个过程，从听课到回答问题的过程，是会有损耗的，理解消化吸收再回答，如果你真正理解了，做了很多的计算，那理解的深度是完全不同的，就会真正变成自己的知识，在回答老师提问的时候就能更从容一些，如果你在我课上听明白了，但没有真正做计算，过几天就会忘了，要想深度体会知识点，就要反复去听，去学，去做计算，把知识应用到实际计算当中，，，，比如我课程讲的怎么施加管口载荷，当时有的学员不会加，弄不清楚怎么加，我讲完之后，自己一定要去实践。这样才能经得住老师的提问。

4.一个知识点，需要经过多次的理解，才能悟透，就像六面体有六个面，你才看见一个面，能说自己就会了？需要至少经过6次的查看，多次翻阅标准规范，多次计算验证，，，，才能对知识点不断的全面的掌握，这就是学习的过程和积累。虽然是SAD答辩，但涉及的内容可不少，知识点非常多，还有很多是我们不经常遇到的，所以要有大量的知识储备才可以。

5.如果你想参加明年的答辩，我建议今年就要做准备，早点学软件操作，早点做计算，早点学习标准规范，早点学习每一个知识点，因为对一个知识点的理解是需要时间和过程的，不是一下就能理解的，当你把很多知识点都掌握了，，，答辩也就顺其自然的通过了，最后祝愿所有的学员都能顺利通过答辩，取得分析设计证书，祝愿所有答辩老师节日快乐。