前段时间,笔者转载了一篇文章:
从这篇文章可以看到,CAE正在快速被人工智能渗透,学习AI成了越来越多打工人的日常。今天笔者不聊技术,聊聊关于AI渗透打工人日常的体会和感悟~
最近笔者很少更新,一方面工作确实忙,另一方面AI冲击下似乎陷入了一种自我提升动力不足的懈怠中。。总之,就是变懒了~
不知大家有没有感觉到,现在我们身边总能听到 “用AI就行了,想那么多干嘛?"的声音,作为一名攻城狮,我真心也觉得AI是一个很好的工具,有时甚至有种魔力,让人觉得AI可以解决一切问题。
现在AI能帮我们生成网格、选单元类型、建议边界条件、甚至生成代理模型加速优化。有时我也在想作为普通工程师我们有必要再去啃力学基础知识、有限元推导、湍流模型这些枯燥的原理吗?
在如今企业追求效率至上的大环境下,工程知识似乎正在快速成为可以外包给AI的消耗品,烧token就行,而人的知识积累对自生的发展似乎变得越来越不重要了。你的笔记、知识积累、成果都成了AI的养料。
但工具的便捷从来不等同于能力的获得;结果的易得也从来不意味着我们对事物达成了深层的理解。
然而,我们似乎正在被“用AI就行了”的声音和宣传置入了一种极其危险的幻觉。这种幻觉让社会正在逐渐失去培养人的耐心,个人努力很多时候被认为是多余的、无用的。企业裁人上AI,让许多人失去了对问题刨根问底的动力,这极有可能导致一个行业人才的断层!不幸的是这样的事情正在发生。

现如今,很多人把会用AI等同于拥有了能力,在我看来极其荒谬,但这种现象在社会上却越来越普遍。
从人对事物的认知理解角度看,我们使用一个工具大致可以分为三个层次:操作层、理解层、创造层。
拿使用仿真软件来讲,操作层是我们能让软件跑起来,会建模型、会划分网格、会设边界条件;理解层则是知道为什么这么设置、适用范围在哪、什么情况下会失效;创造层则是能把工具组合进自己的工程判断框架,解决软件设计者都没想过的问题。
停留在操作层的人,本质是工具或软件操作员。即使拿到的应力云图再漂亮、再正确,那也不是"他们的",因为他们无法回答"为什么最大应力出现在这个位置",也无法回答"换个网格密度,结果会怎么变"。当AI智能解决方案给出看似合理但错误的结论时,他们也没有任何防线。对于此类情况,复旦大学赵斌教授在一次公开课中给出了一个非常形象的描述:“无效成功”。
这就好比计算器让人算得更快,但不会让不懂数学的人变成数学家。AI让人想得更快,但不会让不懂思考的人变成思想者。
其实,我这并不是想否定工具的价值。恰恰相反,工具的价值只有在我们具备相应能力基础时才能被放大。工具是放大器,不是发生器。它放大的是我们已有的东西——力学基础、数值判断、工程经验。一个懂力学的工程师用AI辅助建模分析,省下的时间可以用于深入理解原理;一个不懂力学的人用AI,得到的只是一堆无法验证的彩色云图。
此外,我们还面临着一个更隐蔽问题:黑箱依赖的累积效应。当我们习惯从AI那里拿结果,习惯从不理解的答案中获益,认知和工程判断力会逐渐退化。我们每一次”直接拿结果"的刺 激都跳过了对于问题的理解环节。久而久之,当我们面对复杂问题、新工况时,就会形成一种无力感。此时,我们的第一反应不再是“我来分析一下”,而是让AI帮我跑一下,判断一下。这种无力感,就是我们"不理解"问题时在心理层面的路径依赖。可怕的是这种“万事不决问AI”的事情正在各行各业快速蔓延。
认知心理学告诉我们:人类的决策依赖心智模型,即人类头脑中关于世界如何运作的内部表征,这是我们在自己大脑中创建的认知世界模型。做仿真时,我们是在用自己的力学心智模型判断结构的行为。模型与实际物理机制吻合,就能预判结果、识别异常;不吻合,就会导致每一步都像在黑暗中摸索,难以判断。
当我们长期依赖AI输出不去理解怎么来的,我们的心智就会陷入困境:
① 无法判断对错: AI给的边界条件对不对?材料参数是否合理?没有判断依据,只能选择"信"或"不信",都不理性。
② 无法修正偏差: 结果有问题时不知道是网格质量差、还是材料模型选错、还是自动设的接触定义有问题,只能不断重试碰运气。
③ 无法迁移经验:我们在A问题上的"成功"无法复 制到B问题,因为我们根本不知道那次成功是怎么发生的。
现实总在告诉我们: 人无法掌控自己不理解的东西。工程师对AI的复杂情绪,正源于在使用自己不完全理解的工具。当我们不理解某个事物时,很多人天然就会产生两种反应:要么神化它,丧失质疑能力;要么恐惧它,拒绝一切技术进步。
如今从各类新闻媒体的报道,我们能深切感受到人们对AI既依赖又不安的复杂情绪。就像不会游泳的人被扔进深水区,哪怕有人托着,也始终恐慌。但我们要明白,消除畏惧的方式不是远离深水,而是学会游泳。理解AI能为我们做什么、不能做什么、为什么这样做。当理解建立起来,畏惧就会转化为掌控,AI就会变成我们"可靠的伙伴"。
有研究指出:人独立解决问题的水平和在他人帮助下达到的水平之间存在差距。好的教育在这段差距里提供了"脚手架"的作用: 一种临时性的、逐渐撤除的支持。
我想AI最理想的角色,正是作为这种认知脚手架:不是替你做仿真,而是在你做仿真时提供支撑。帮你快速搭建网格方案、建议材料模型、检查模型完整性;当你对物理的理解足够稳固,脚手架就不需要了。如果离不开它,说明你的工程能力根本没建立起来。
大多数人用AI学习或工作的第一反应是直接问答案,而这恰恰是最伤害你提升认知的方式。真正与AI之间的有效提问,是让它展示思考过程而非直接给出结论。
例如:

以上提问的核心是把AI从"答题机器"变成"思维教练"。你要的是思考逻辑与过程,而判断始终由你掌握,因为逻辑可以内化,而直接的答案只会让你产生"我会了"的错觉。
AI赋能你的检验标准很简单:AI给出内容后,你能判断它的内容正确吗?能向同事讲清楚为什么这么做吗?如果不能,说明只接收了信息,没有形成理解。因为"懂了"不是感觉,而是能力。当你能用知识解释新现象、解决新问题时,它才真正属于你。
我觉得,未来人们应当注重基础、核心的概念和知识学习;越复杂、越边缘的操作类问题,可借力AI。材料力学、有限元原理、边界条件设置必须自己啃,这是地基;软件的特定菜单路径、APDL 脚本语法等可以交给AI。地基自己打——这样仿真能力才是你的。如果不懂某个知识点,我能判断AI在相关问题上的对错吗?不能,那你就必须自己学。
现在很多时候AI被赋予了专家角色,专家模型的确可以提高很多回答的质量。但有时,我们可以让AI扮演一个爱提问的实习生,你来教它。比如你讲解为什么壳单元要用reduced integration,AI可能会不断追问"那沙漏效应怎么控制?""薄膜锁定是什么?",这样可以暴露你理解中的一些漏洞。这个过程是在检验我们的知识结构。我们讲不清楚的地方,就是我们真正需要补课的地方。能向别人讲清楚的问题,才是你真正掌握的开始。
仿真的最大风险是结果“看起来很合理”:漂亮的应力云图、收敛的能量曲线,容易让人放弃独立判断。我们对抗的方法是主动让AI扮演最严厉的审核者:例如让其找出模型中最可疑的三个假设并给出反驳依据。再比如:给出方案时,让它同时提供三种不同的网格策略或材料模型,并分析各自优劣。质疑训练,其实是我们在训练自己的工程批判力。在一个“智能”泛滥的时代,能质疑结果合理性的能力远比会跑软件稀缺。

通常我们使用AI辅助解决问题的成熟度,是用“你愿意交出多少决策权”来衡量的。但这个过程必须是渐进的:
① 完全审查:AI生成的每个方案、材料模型、接触定义,我们逐一检查,建立自身的工程心智模型。
② 抽查验证:当我们理解AI的常见生成模式后,对其给出的内容有把握时,这是只需检查关键边界条件和异常结果,效率可大幅提升。
③ 协同创造:AI最理想的应用模式是由我们提供工程判断和物理方向,AI提供建模和分析操作,共同产出超越任一方单独能力的仿真成果。
我们在学习掌握AI工具时,以上这个过程建议不要跳级。因为没有第一阶段的完全理解,后面所有阶段的"信任"都是盲目的。每次用AI完成任务后问一下自己:"如果明天AI消失了,我还能独立完成吗?"能,说明你在借力中成长;不能,说明你只是在寄生。两者长期结果天差地别。
很多人把"仿真素养"理解为"会用各种AI辅助工具",会智能划分网格、会用代理模型、会自动参数标定。但这些都只是炫技操作,会随着软件迭代而过时。
真正的CAE素养是一种工程素养,是在AI正在渗透仿真流程中仍然保持独立判断和持续学习的能力。我们在“一键仿真”触手可及的时代,最珍贵的还是自身“判断仿真结果是否可信”的能力。这种判断力无法从AI获得,只能从扎实的基础、反复的实验对标经验和开放的怀疑精神中生长。
AI可以帮你建模型,但无法替你理解结构为什么这样失效;AI可以帮你做优化,但无法替你判断优化结果是否合理;AI可以帮你生成仿真报告,但无法替你在评审会上回答"为什么最大应力出现在这个位置"。记住,这些"无法替代"的部分,才是我们 CAE 工程师的核心价值。
因此,笔者认为我们真正的学习是去主动理解物理过程,我们最重要的品质是基于认识理解的工程直觉以及我们的认知饥饿感—对"结果合不合理"的直觉,对"为什么"的执着,对"我要自己搞明白"的坚持。CAE工程师和AI的理想关系是人提供物理理解、工程判断和创造,AI提供实现速度和广度以及重复劳动的耐心。
总之,当AI能自动划分网格、生成材料卡片、解读仿真结果,我们更需要守住自己的"判断力",因为只有理解了每一步求解背后的物理与数值原理,才能真正掌控工具,而非被工具裹挟!