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MATLAB课程之第一章v4 MATLAB基础知识(1)

1月前浏览255
2018年,本人在学院里第一次开始讲本门课程。做为工科的本科生,如果不能学好一门编程语言,以后无论是到工作岗位还是继续读研深造,那么都将面临很多囧境!
MATLAB的出现是很多工科人的福音,太有帮助了。对于本科教学,我有自己的感受,将多年的工作经验揉入了教学当中。第一次上课,没有讲PPT,而是演示程序。同学们能看的懂吗?当然能懂!这种讲 法饱含多年的工作经验,大家能接受吗?
我这样教的目的是为了让他们留下一个最深的印象:规范!做任何事情都要规范!写程序更要规范!只有规范的程序才能让别人看懂!隔了很长时间,自己还能看懂!在企业里,大的程序需要分工合作。如果程序不规范,怎么合作?
在课堂上,本人现场编写了一个程序的模板。怎么定义文件名?怎么定义变量名?让同学们看到了什么是规范,当然也在课堂上讲了学习的作用,激发他们的学习热情和信心!
当年由于教的是大一学生,计算机知识的底子很弱,需要时间和练习来提高能力!写到这,回忆起我的大学时光,第一次上机课,几乎没能完成开机操作!时代不同了,计算机已经走进千家万户,那么我们的学习方式也要与时俱进。
1995年,第一次来到上海,也第一次走进同济大学的校门,第一次走进计算机房。之前哪见过计算机啊!所以,尴尬了!第一次上机课,花了半小时才找到开机的按钮!当时的感慨比电视剧演的还要复杂!
所以,我在课堂上要保证每个同学的学习效果。第一次没弄懂,没关系,我再重复一遍,第二次应该懂了吧?还没懂?没关系,和老师在公众 号互动吧!继续教你!直到你懂!这么好的老师,也请同学们珍惜!说不准哪天我就跳槽了!为什么?教学真的很累!看到学生们认真学,我还能承受这个累!如果效果很差,我还不如回到企业,拿我的高薪!如果你一再打击我的教学热情,那我也只能“逃离”!
2023年,即将开始一段新的教学旅程!之前刚给学生教了C语言课程,很有感悟。大家既然有C语言的基础,那么学习MATLAB会感到轻松。前提是之前的语言课程的内容掌握了。语法知识和数据类型基本是相通的。那有哪些不同呢?最大的不同就是MTALAB弱化了语法的概念!教学方法上也有了很大的变化,于是有了v2版本!教了一个多月后,发现学生的反应大相径庭,只能再次做出调整,于是有了v3版本!

2024年,再次讲解本门课程,教的对象是大三学生,开启一轮全新的讲 法,视频为证!文末有视频可看!

如果你任何有不懂的地方,

可以在课后联系我!
联系方法:文章留言!
好吧,开始讲课了!
先来学习基础知识!
历经多年的教学成果!课程已经更新至v5版本!这么多版本的优化过程只有一个目的:让大家更快更好的掌握MATLAB,为以后的专业学习添砖加瓦!
第一章正式开启!
也许大家有疑问!人工智能来了,这些基础知识还要学吗?看看来自网络的一段内容!
我在读博士时花了几周时间才掌握的东西,AI 在几秒钟内就完成了,而且通常比我预期的人类分析员的错误要少。但对我来说,同样清楚的是,人类不会被 Code Interpreter 所取代。相反,AI 做的是我们一直希望自动化能做的事情 —— 把我们从工作中最恼人、重复的部分中解放出来,这样我们就可以专注于关键的事情。通过简化分析过程,我可以做更多、更深入、更满意的工作。我的时间变得更有价值,而不是更少,因为我可以专注于重要的事情,而不是死记硬背。
大家想知道我怎么看这个问题呢?
看下面这段视频吧。

简介!
日后慢慢体会功能强大这四个字的深意!
文字结合视频的文章会让大家更容易学懂编程!
通过简单的程序来直观的了解MATLAB吧!


同学们应该跟着老师的步伐动手写代码!熟能生巧!最开始可以是模仿,后期应该加入一些变化看看效果,比如换换函数里面的参数。


求助互联网是学习软件过程中的必要途径!对于本科学习,互联网几乎可以给出全部答案。如果你足够勤劳,依靠互联网也可以自学成才!2024年9月,快速讲解第一章的内容,课堂上还布置了五个任务!期待这一届的学生能有好的学习效果!


2024年,教学第二周的课程!


未完,待续!

题外话!
扩大知识面是大学生必须要做的事情。先看看我们国家在互联网今天的表现吧,值得自豪!
中国改革开放初期,银行卡、信用卡等国外支付方式通过广东等沿海地区传到中国;现在,则是微 信红包、支付宝等“中国式支付”引领全球消费者支付潮流。这“一进一出”之间,既体现了中国对外开放不断加深的格局,也反映出中国经济发展质量和整体实力已今非昔比。
这些对于我们工科生而言,就是大把的就业机会。只要学好了,学精了,何愁没有好工作呢?看看文章《厉害了!“中国式支付”引领全球无现金交易潮流》!在课上,我让同学们学会自学的方法,在网上进行知识搜索是学习的一种方式,必须会关键词搜索方式!

修订记录

20180306 完成初稿;

20180530 修订内容;

教到今日,发现教学效果和以前相比没有什么太多进展,学生们习惯理论记忆,大部分学生课后不愿意自己去尝试编写程序。这样如何学好计算机程序课程?无奈!

20230709 更新至v2;

20231012 更新至v3;

20240911 更新至v4;


来源:通信工程师专辑
MATLAB理论人工智能
著作权归作者所有,欢迎分享,未经许可,不得转载
首次发布时间:2024-09-29
最近编辑:1月前
算法工匠
博士后 | 高级工程师 诚信做事 认真讲课 传播知识
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